Kuidas parandada laste ja tĂŒdrukute kuulamisoskust
Kuidas aidata lastel kuulata? VÔime, mis tihti ei tÀida isegi tÀiskasvanuid
Selle Artikli
kohta Jessica Cancila
On lapsi ja vĂ€ikeseid tĂŒdrukuid, kes niipea, kui olete kĂ”ne lĂ”petanud, vastake âjahâ, et tĂ”estada, et neil ei ole kuulnud midagi. On teisi, kes isegi ei teeselda, kui nad on entusiasmi ja mĂ€ngu tĂ”ttu. "Kuula mind! Miks sa mind ei kuula? âKas vanematele, vaid ka Ă”petajatele on vĂ€ga levinud laused. Ema ClaudianĂ€iteks rÀÀgib meile vĂ€ga Ă”rn lugu oma lastest, kes on imaprando kuulama: "Ma tervitasin Topastro'i, meenutades talle, et lĂ€heksin teda kooli pĂ€rast uinakut. Ta vaatas mind ja kĂŒsis minult: ema, kas sa tuled tĂ€na pĂ€rast imikutoitu? Loomulikult ei olnud ta midagi kuulnud sellest, mida ma just talle ĂŒtlesin... Ă”petaja naeratas ka "
Ăpi kuulama see ei pruugi olla lihtne ka seetĂ”ttu, et tĂ€iskasvanud ise on raskustes. Aga see on ĂŒks ekspertiis vĂ€ga oluline teabevahetus (LOE): nĂ€idata austust neile, kes meiega rÀÀgivad, luua sĂ”pradega suhtlemise suhteid, Ă”ppida teistelt, luua tĂ”husaid koostöösuhteid.
LUGEGE KAAS: Suhelda kasvada ja mÔista
Mida see tĂ€hendab kuulama? Teiste vahendite kuulamine, pöörates tĂ€helepanu tema sĂ”nadele, aga ka tema tundetele. Kuula, mida ta meile rÀÀgib, kuidas ta ĂŒtleb, kuidas ta tunneb ja ei mĂ”tle, kuidas meie omakorda reageerida.
Kuidas saab lapsi aidatakuulamine?
Nagu alati, peavad tĂ€iskasvanud olema eelkĂ”ige head mudel lastele, kuulates neid samal viisil, nagu nad tahaksid kuulda. Teiseks saab kasutada mĂ€ngu hetki (LOE), nĂ€iteks teater ja simuleerimine, ĂŒheskoos mĂ”elda, kuidas inimesed kuulavad vĂ”i hĂ€irivad ja millised tagajĂ€rjed vĂ”ivad olla. LĂ”puks on oluline aidata lastel mĂ”ista, et suhtlemine on suhe: teiste kuulamine tĂ€hendab nende tundete mĂ”istmist ja austamist, koostööd Ă”ppimist, aga ka siiraste ja sĂŒgavate emotsionaalsete sidemete loomist.
LUGEGE KAAS: Keel, sÔnade teater
Arusaamades vÔite leida teisi soovitusi. LÔpetuseks olen lÀbisÔiduga, mis annab meile ilusa pildi vestlusest, mis on inspireeritud kuulamisest ja koostööst.
"Vestlus on natuke sarnane teise isikuga palli koolitamisega. Hea partner tÔmbab selle otse kinnasse, mistÔttu on see peaaegu vÔimatu ja siis, kui ta seda vastu vÔtab, vÔtab ta kÔik, mis temale tuleb, isegi kÔige lopsakamaid ja valesid viskeid. Nii tegi Kitty (...) See pani mind ennast paremini tundma ja see tugevdas minu usaldust, mis omakorda aitas minu kÀivituid raskendada. TeisisÔnu, ma hakkasin temaga selle asemel rÀÀkima"
(P. Auster)
Lisateavet
Aktiivne kuulamine: mis see on, kuidas seda praktikas rakendada ja lastele Ôpetada
Arendada keele potentsiaali: juba varases eas
Ăpi teistelt lastelt suhtlema ja rÀÀkima
Ăheksa olulise oskuse hulgas, mida lapsed peavad Ă”ppima: kaastunne
sidemed
RÀÀkides lastega: Facebooki grupp hoiab end kursis ja vahetab arvamusi
Kui soovite saata meile lugusid, videoid vÔi fotosid sÔnadega, kirjutage aadressile: [email protected]
Kohtumine jÀrgmisel neljapÀeval uue artikliga
LUGEGE KĂIK LANGU ARTIKKEL